Μέχρι τη συνολική αναμόρφωση του νομοθετικού πλαισίου καταργούνται άμεσα οι αντισυνταγματικές, όπως είπε, ρυθμίσεις του πειθαρχικού δικαίου, όπως η διάταξη που θέλει τον υπάλληλο σε αργία ή παραπομπή του στο πειθαρχικό συμβούλιο και η διάταξη που ορίζει ως αδίκημα την προδήλως αναξιοπρεπή ή ανάρμοστη ή ανάξια συμπεριφορά εντός ή εκτός υπηρεσίας. 

«Αναγνωρίζουμε ότι η συμμετοχή σε συνδικαλιστική ή άλλη κοινωνική δράση δε συνιστά σε καμία περίπτωση ανάρμοστη συμπεριφορά», τόνισε ο υπουργός. 

Ως προς τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς, ανακοίνωσε ότι θα εκπονηθεί άμεσα ένα νέο δημοκρατικό πλαίσιο λειτουργίας των σχολικών μονάδων και των διευθυντικών στελεχών, με αναβαθμισμένο ρόλο των συλλόγων διδασκόντων. 

Στο πλαίσιο αυτό προβλέπεται αντικατάσταση του σημερινού νομοθετικού πλέγματος αξιολόγησης εκπαιδευτικών και σχολείων από ένα σύστημα αποτίμησης του εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού έργου με δημοκρατικό και συλλογικό τρόπο. «Αντιλαμβανόμαστε όμως -και να προσέξουμε στο σημείο αυτό- τη λειτουργική αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου ως μια συμμετοχική και δημοκρατική μεθοδολογία διάγνωσης προβλημάτων, αναζήτησης λύσεων και επεξεργασίας προτάσεων και μέτρων για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Σε καμία περίπτωση δεν αποτελεί για μας εργαλείο ιεραρχικής και χρηματοδοτικής διάκρισης των σχολικών μονάδων ή τιμωρητικό εργαλείο μισθολογικής διαφοροποίησης και διοικητικής πειθάρχησης των «υπαλλήλων», όπως τους θεωρούσαμε», επεσήμανε ο υπουργός. 

Τέλος, διαβεβαίωσε ότι για όλες τις πτυχές του προγράμματος του υπουργείου θα ξεκινήσει από αύριο κιόλας ευρύτατος διαλόγος με όλους όσους εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία: εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς, επιστημονική κοινότητα, στελέχη της δημόσιας διοίκησης.