Τα επιμέρους κριτήρια, δείκτες και προϋποθέσεις που πρέπει να πληροί κάθε νέο Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών Ιατρικής παραρτήματος Νομικού Προσώπου Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΝΠΠΕ) για την αξιολόγηση και πιστοποίησή του (πρότυπο πιστοποίησης ποιότητας), σε εφαρμογή του άρθρου 145 του ν. 5094/2024, καθορίζει το Ανώτατο Συμβούλιο της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ).

Όπως αναφέρεται στη σχετική απόφαση, η Ιατρική Σχολή σχεδιάζει το πρόγραμμα σπουδών της στο πλαίσιο μιας συντεταγμένης διαδικασίας κατά την οποία λαμβάνονται υπόψη η αποστολή της και οι διαθέσιμοι πόροι.

Κατά το σχεδιασμό καθορίζονται η ακαδημαϊκή φυσιογνωμία και ο προσανατολισμός του Προγράμματος, οι κύριοι στόχοι, η δομή και η οργάνωση του προγράμματος σπουδών, το σύστημα αξιολόγησης, τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα και τα επιδιωκόμενα επαγγελματικά προσόντα σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό και το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Κατά το σχεδιασμό του προγράμματος σπουδών πρέπει να λαμβάνονται υπόψη:

• η στρατηγική του Παραρτήματος ΝΠΠΕ

• η γνώμη των φοιτητών, των αποφοίτων και των εξωτερικών ενδιαφερόμενων μερών της ιατρικής κοινότητας

• η ομαλή μετάβαση των φοιτητών σε όλα τα στάδια σπουδών

• ο προβλεπόμενος φόρτος εργασίας σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς και Συσσώρευσης Ακαδημαϊκών Μονάδων (ECTS)

• η ενδεικνυόμενη αναλογία μεταξύ της προκλινικής και της κλινικής συνιστώσας

• η σύνδεση της διδασκαλίας με την έρευνα

• το σχετικό θεσμικό πλαίσιο.

Το Πρόγραμμα θα πρέπει να καθορίζει:

• το κατάλληλο προκλινικό περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών, διασφαλίζοντας την εις βάθος κατανόηση των αρχών της Βιοϊατρικής

• το κατάλληλο προκλινικό περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών, στο οποίο να

περιλαμβάνονται οι κατάλληλες ιατρικές συνεδρίες, οι κλινικές δεξιότητες και οι ακολουθητέες διαδικασίες. Η κλινική εμπειρία θα πρέπει να σχετίζεται με τα διάφορα συστήματα του οργανισμού και τις φάσεις της ανθρώπινης ζωής, τους διαφορετικούς τύπους ιατρικής μέριμνας (προληπτική, επείγουσα, χρόνια ή τελευταίου σταδίου) και τα διαφορετικά κλινικά περιβάλλοντα

• τα κατάλληλα μέτρα για την ανάπτυξη επαγγελματικών προσόντων.

Επιπλέον, στο πρόγραμμα σπουδών θα πρέπει να περιλαμβάνονται:

• βασικές αρχές ιατρικών μεθόδων και ιατρικής έρευνας

• ιατρική δεοντολογία

• στοιχεία συμπεριφορικών και κοινωνικών επιστημών, πολιτιστική κατάρτιση, κατανόηση των ανισοτήτων στην ιατρική περίθαλψη και επιπτώσεις κοινών κοινωνικών προβλημάτων στην υγεία

• ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας για την προετοιμασία των αποφοίτων ώστε να λειτουργούν σε διεπαγγελματικά περιβάλλοντα, καθώς και δεξιοτήτων επικοινωνίας για την επαφή με τους ασθενείς και τα συγγενικά τους πρόσωπα, καθώς και δεξιοτήτων ηγεσίας.

Επιπλέον, το Πρόγραμμα πρέπει να διεξάγεται σε ένα φοιτητοκεντρικό μαθησιακό περιβάλλον.

Η φοιτητοκεντρική προσέγγιση θα πρέπει να διέπει το σχεδιασμό και την εφαρμογή του Προγράμματος, διασφαλίζοντας ότι:

• λαμβάνεται μέριμνα για τη διαφορετικότητα και τις ανάγκες των φοιτητών

• διατίθεται μια ποικιλία διαφορετικών τρόπων διδασκαλίας και μαθησιακών κατευθύνσεων

• η ποιότητα και η αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας αξιολογείται τακτικά μέσω κατάλληλων δεικτών επιδόσεων (KPIs) και ερευνών ικανοποίησης

• η εφαρμογή του προγράμματος σπουδών στους διάφορους χώρους εκπαίδευσης / νοσοκομειακές κλινικές είναι ισότιμη

• παρέχονται ευκαιρίες για την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της ικανότητας

ανάληψης πρωτοβουλιών και επίλυσης προβλημάτων

• προάγεται ο αμοιβαίος σεβασμός μεταξύ φοιτητών και διδασκόντων

• εφαρμόζονται οι κατάλληλες διαδικασίες για τη διαχείριση των φοιτητικών παραπόνων

• αναπτύσσονται δεξιότητες αυτόνομης και δια βίου μάθησης.

Η διαδικασία έγκρισης ή αναθεώρησης του Προγράμματος περιλαμβάνει έλεγχο ανταπόκρισής του στις βασικές απαιτήσεις του παρόντος Προτύπου κατά την αξιολόγηση από το Εσωτερικό Σύστημα Διασφάλισης Ποιότητας του Παραρτήματος ΝΠΠΕ.

Η απόφαση δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, τεύχος Β' αρ. 2401/2026.

* Μεταφερθείτε στην απόφαση.